在群体中成长

在群体中成长

群体的力量是无穷的。正所谓一滴水容易消失，而广阔的海洋永远不会干涸；一根筷子易折，而一把筷子却无人能折断。个人融于整体之中，才会拥有无尽的动力；同样，整体的力量，是所有个人力量的凝聚与发挥。

我对于这一道理的深刻认识，源于小时候的滚雪球。我的小学生活是在本村学校度过的。每天上学、放学，都经过村西头足有十亩地的大场（麦收时，轧麦子；平时闲着。）冬天，一下雪，场里就铺了满满一场厚厚的洁白麦铺子。雪停后，房屋、庭院、街道，被厚雪紧紧拥覆；满树雪淞赛冰雕，奇妙玲珑。田野极白，一尘不染，远处天地一体，白苍苍，如临仙境。孩子们对雪景没有多大兴趣，他们感兴趣的，往往是小狗小猫留在雪地上的足迹，有时也满怀侥幸地去追踪野兔的足迹，却常常空欢喜一场。

一旦放学铃声响起，就一口气跑到场里，玩滚雪球。为了把雪球滚得尽可能的大，事先多邀几个伙伴。先双手用力捧几个雪团，伙伴们比赛，看谁做得雪团大而且多，然后，再把做好的雪团拼做成一个大雪团；很后，由年龄大的伙伴把几个人做的雪团，挤压拼成一个大雪球。伙伴们迫不及待地滚这个雪球，很快发现，它沾上的雪只是薄薄的一层。伙伴们以同样的方式做了一个更大的雪球，把它与原来做的挤压在一起，挤压结实了。这时再滚，发现每滚一下，都能沾上一大块雪，甚至粘上一块泥底片，伙伴们又惊又喜，轮着班滚，雪球越滚越大。滚累了，回家吃完饭，来了，继续滚，然后，再去上学；放了学，再来滚，……一直滚到比轧场的大石滚还要大，就连路过的大人们也称赞我们。直到伙伴们拼足全力再也滚不动了，才嘻笑着离开了。

现在，女儿与我一般大了。去年冬天。我曾带着她滚雪球，却总滚不大，于是更加思念儿时滚过的比石磙还大的雪球。为什么儿时的雪球会滚得如此大呢？并且，当时我们都是小孩呀！

我追忆儿时滚雪球的情景。起初，雪球较小，如冬瓜一般大；这时雪球不是越滚越大，而是越滚越小。现在想来，究其原因，雪球与地上的雪表层有摩擦力，当雪球重量较轻时，地上雪的附着力小于摩擦力，雪球上的雪反而会脱落下来；当雪球的体积足够大，重量足够沉时，在重力的作用下，雪球就会克服与地上雪表层的摩擦力，地面上的雪才会附着在雪球上，雪球就越滚越大。

如果深入思考一下，雪球越滚越大，却不散，不正是由于它体内的核在起作用吗？所有的物体都有自己坚实的“核”，有了它，这个物体内部才会形成强大的凝聚力，如滚雪球一样，才会不断地发展、壮大自己。作为群居生物的人，不正是在群体的壮大中发展着自己吗？