一、 圣人不利己，忧济在元元。——陈子昂《感遇诗》
二、 创造力是人类很变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
三、 不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类向人道前进。——鲁迅
四、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
五、 天下犹人之体，腹心充实，四支虽病，终无大患。——《三国志魏书杜畿传》
六、 大多数的科学家，对于很高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。——贝弗里奇
七、 天下为公。——孙中山
八、 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
九、 诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯
十、 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。——《孟子》
十一、 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
十二、 得道者多助，失道者寡助。——《孟子》
十三、 劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪
十四、 人而无信，不知其可也。——孔子
十五、 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基
十六、 当我们是大为谦卑的时候，便是我们很近于伟大的时候。——泰戈尔
十七、 满盈者，不损何为慎之!慎之!——朱舜水
十八、 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
十九、 真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓
二十、 为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。——邓拓
二十一、 知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
二十二、 国者，必以奉法为重。——《列子说符》
二十三、 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
二十四、 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
二十五、 踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。——爱因斯坦
二十六、 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
二十七、 我们应该老老实实地办事。——毛泽东
二十八、 人之可贵在于能创造性地思维。
二十九、 语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯
三十、 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
三十一、 放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏
三十二、 不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
三十三、 诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基
三十四、 自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫
三十五、 小信诚则大信立。——韩非子
三十六、 人生很高之理想，在求达于真理。
三十七、 一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。——刘向
三十八、 功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
三十九、 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
四十、 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
四十一、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
四十二、 治国之道，必先富民。——《管子》
四十三、 恃*之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——魏相
四十四、 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根
四十五、 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
四十六、 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
四十七、 得道多助，失道寡助。
四十八、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
四十九、 坦白是诚实与勇敢的产物。——马克吐温
五十、 不满足是向上的车轮。——鲁迅
五十一、 坦白真爽很得人心。——巴尔扎克
五十二、 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
五十三、 气忌盛，新忌满，才忌露。——吕坤
五十四、 念高危，则思谦冲而自牧;惧满盈，则思江海下百川。——魏徵
五十五、 短不可护，护短终短;长不可矜，矜则不长。——聂大年